Ти га имаш, ја се њиме служим (име)

DSC04684

За  почетак урадила сам двостране картице са именима.  При уласку у учионицу ученици треба да пронађу картицу са својим именом.  Једну страну сам исписала, док ће другу ђаци сами урадити.

Деца постају свесна различитих и истих имена у свом разреду. Свако дете је добило име по ком се разликује од  других.  Име не може бити одузето, оно им увек припада.

Можда нека деца знају шта њихово име значи, шта се од њих очекује и зашто су њихови родитељи одабрали то име за њих.  Треба  да се својим именом поносе!

Поменути обавезно и презиме. Презиме означава припадност детета најважнијој групи која га окружује – породици . Комбинација имена и презимена  чини дете  посебним, јединственим бићем на овом свету.

Иако  различита имена представљају различите личности,  сви заједно чине један разред.

За час је потребно одштампати довољан број картица. На једном листу А4 формата има по три двостране картице. Картице се секу по испрекиданим линијама а по тачкицама се пресавијају.

Уз фломастере и бојице авантура откривања тајни око наших имена може да почне.

3

Преузимање материјала Dvostrane kartice

Categories: За учитеље | 1 коментар

Заборавио сам оловку!

Идеја учитељице Манди Диал из Америке је одушевила учитеље.
У учионици никада не може бити довољно оловака.
Често се дешава да  ученик нема оловку или је не може наћи.  Некада се љутимо на њих али обично за ту ситуацију имамо припремљену нову оловку и тако у круг.
Онда је једног дана поменута учитељица чула како један ученик прича другару како не може да дочека да надогради свој телефон и њена идеја о надоградњи је рођена.
У учионицу је поставила залиху лепих нових оловака са гумицом на врху.  Када је један ученик рекао да је своју заборавио, надајући се да ће добити савршено нову и светлуцаву оловку што не би било фер према оној деци која редовно воде рачуна о свом прибору,  учитељица је понудила бесплатну надоградњу ученику који има најистрошенију оловку.
Ученик са најистрошенијом оловком добија сасвим нову а ученик који је забораван добио је ову „истрошенију верзију“.
Сви су на добитку, деца имају подстицај да носе у школу све своје оловке јер не знају када ће се указати потреба надоградње а учитељица много ређе има потребу за куповином оловака.

o

Categories: За учитеље | 3 коментара

Учимо о животињама

Ученици рано уче о животињама, још у вртићу стичу основна знања. У другом разреду  велики број истраживања ученици могу  да ураде сами.

У ту сврху смо користили посебно припремљене материјале.

Деца су имала задатак да ураде истраживање о домаћим животоњама по ставкама. У посебним свешчицама  било је потребно да ураде по пет задатака за одабрану животињу.  Свако дете је извлачило (одабрало) по једног представника стоке и живине.

Преузимање материјала: Iseci i napravi flipbook Zivina  Iseci i napravi flipbook Stoka

Биљоједе, месоједе и сваштоједе  представили смо преко венових дијаграма DSC01622

Преузимање материјала: Biljojedi mesojedi svastojedi

Ланце исхране преко тространих пирамида.

Преузимање материјала: Lanac ishrane  Lanac ishrane blanko

За ученике која раде по ИОП- у припремљена је игра сортирања – Нахрани веверицу, лију и жабу.

Преузмање материјала: Nahrani lisicu, zabu i vevericu

Categories: За учитеље, Идеје | Оставите коментар

Делови биљке – диорама

Plants

Интерактивно учење о биљкама

Облик рада је по избору учитеља: индивидуални, тандем или групни.

Може се радити у школи или као домаћи задатак.

Ученик добија материјал који попуњава уз помоћ уџбеника, истражујући о деловима билке.

Сваком делу треба да напише назив и функцију.

Део Шта је неопходно биљкама за раст односи се на разумевање  значаја Сунца, воде, ваздуха и земљишта у животу биљака.

На крају ученик све исече и сложи тако да има своју диораму коју може држати на радном столу и која му је визуелни подсетник на ово истраживање.

Преузимање: Materijal za rad – Biljke

 

Categories: За ученике, За учитеље, Идеје | 1 коментар

Ускршња идеја

За Ускрс!

Uskrsnja ideja

Преузмите шаблон Ускршња идеја

Categories: За ученике, За учитеље | 2 коментара

Холограм у школи… ма хајте молим вас!

Данас смо у школи на часу Од играчке до рачунара правили пројекторе за холограм.

12421407_794781943985500_110129931_n

Индијци су  поставили туторијале за израду пројектора, на YouTube постоје видео записи који могу да се користе за пројектовање. Ми смо употребили овај видео.

За израду пријектора смо користили графофолију, мада може билo која тврђа провидна фолија или стакло (које из разумљивих разлога нисмо користили).

Нацртала сам на папиру једну страну пројектора, ученици су прислонили фолију и једноставно прецртавали…

Када су залепили по четири дела, добили су облик који личи на пирамду са одсеченим врхом.

Поставили смо пројекторе врхом окренутим на доле и центрирали на средину видео записа (користили смо таблет, може и мобилни телефон). Тада су пред ученицима полетели нацртани лептири, завртила се земаљска кугла, ваздухом запливале рибе и сл.

Идеално би било да смо у прилици да у току ноћи или замраченој просторији погледамо холограм. Најтамније место у нашој учионици је унутрашњост ормара па смо тамо погледали пројекцију. Са вама делимо делић наших чаролија, додуше ово је на крају када смо све ђачке холограме испробали…

Са часа:

 

Имали смо дан када су полетели нацртани лептири.🙂

 

Categories: За ученике, За учитеље, Идеје | 4 коментара

Слике за маме

12825300_779997998797228_898002087_nОве године смо на часовима слободних активности били попут занатлија који су сваку активност изводили са што већом прецизношћу.

Да бисмо направили поклоне за маме прво смо изливали рамове од гипса, затим их салветном техником украшавали, осликавали и на крају лакирали.

Овај приказ слајдова захтева јаваскрипт.

Categories: За ученике, За учитеље | 2 коментара

Мама ти си моје…

Мама ти си моје

МАМА ТИ СИ МОЈЕ срце, сунце, цвеће…

1

Преузмите шаблон: Osmi mart

Categories: За ученике, За учитеље | Оставите коментар

Да ли ће меда угледати своју сенку?

Slide1

Предање каже да се на Сретење срећу зима и пролеће.

Због тога се на данашњи дан, по легенди, буде медведи из зимског сна.

Према предању ако медвед на данашњи дан угледа своју сенку, уплашиће се и вратити у пећину да настави зимски сан, односно да ће зима потрајати још најмање месец до месец и по дана.

Али, ако медвед не угледа своју сенку, остаће напољу, што значи да је завршио зимски сан и да нас сигурно чека лепо време.

Ову причу можемо поделити са најмлађима и за њих сам припремила једну математичку слагалицу.

Slide2

Преузимање материјала: Meda

 

Categories: За ученике, За учитеље | 1 коментар

Магнети

О магнетима у програму Прези.

Кликнути на слику испод, сачекати да се отвори а затим кликом на стрелицу пролазити кроз презентацију.untitled

 

Како појачати дејство магнета?

Прибор и материјал: магнет у облику квадра, три гвоздене плочице, гвоздена спајалица.

  • Поступак у раду :
  • Прекриј оба пола магнета гвозденим плочицама.
  • Трећу гвоздену плочицу полако примичи овом « сендвичу » све док је магнет не ухвати.
  • Покушај да одвојиш трећу плочицу од «сендвича »!

Зашто плочицу врло тешко одвајаш?

( Циљ је да истраживањем, путем вођеног огледа, сазнају да се магнетска енергија магнета концетрише у гвожђу и да због тога магнет појачава своје дејство ако се на његове полове постави гвожђе)

  • Испред треће плочице стави гвоздену спајалицу.

Зашто магнет не делује на спајалицу?

Ученици пишу своја запажања после дискусије о резултатима огледа.

(Када се енергија у целости концентрише на једном месту на другом је неће бити и да због тога магнет опкољен гвожђем не делује на друго гвожђе)

Како ослабити дејство магнета?

Дејство магнета можемо да ослабимо ако га јако загрејемо или снажно ударимо. То можемо проверити тако што пребројимо број спајалица које магнет може да привуче пре и после удара или загревања.

Categories: За ученике, За учитеље | Оставите коментар

Блог на WordPress.com.

Прати

Добијте сваки нови чланак достављен у ваше поштанско сандуче.

Придружите се 1.050 других пратиоца